Rahma Santhi Zinaida, Rahma (2022) POLA KOMUNIKASI MULTIKULTURAL ETNIS LOKAL DAN ETNIS TIONGHOA DIKALANGAN MAHASISWA KOTA PALEMBANG. POLA KOMUNIKASI MULTIKULTURAL ETNIS LOKAL DAN ETNIS TIONGHOA DIKALANGAN MAHASISWA KOTA PALEMBANG.
|
Text
IQRA UNTUK ADIT-2.pdf Download (786kB) | Preview |
Abstract
Ketika etnis Tionghoa dan etnis Pribumi berkomunikasi mereka termasuk ke dalam komunikasi antarbudaya. Latar belakang penelitian ini untuk mengetahui bagaimana komunikasi antarbudaya etnis Tionghoa dan etnis pribumi dikalangan mahasiswa. Kesalahpahaman akan trauma masa lalu, doktirin orangtua, yang memberikan jarak ketika berinteraksi. Pertanyaan penelitian ini adalah bagaimana komunikasi antarbudaya etnis Tionghoa dan etnis Pribumi dikalangan mahasiswa? bertujuan untuk mengetahui komunikasi antarbudaya etnis Tionghoa dan etnis Pribumi dikalangan mahasiswa. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa/i di salah satu kampus di kota Palembang. Untuk mendapatkan hasil data tersebut, peneliti menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil dari penelitian menjelaskan bahwa benar ada trauma masa lalu, doktrin orangtua yang membuat kesenjangan terjadi yang berakhir pada interaksi yang kurang baik. Interaksi yang kurang baik disebabkan adanya hambatan didalam komunikasi antarbudaya, menjadikan antar etnis saling menjaga jarak. Tetapi tidak semua memiliki perspektif yang tidak baik terhadap satu etnis. Melainkan pemaknaan simbol akan memberikan sudut pandang yang baik terhadap interaksi antarbudaya.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | Mr Edi Surya Negara |
| Date Deposited: | 23 Jun 2022 02:02 |
| Last Modified: | 23 Jun 2022 02:02 |
| URI: | http://eprints.binadarma.ac.id/id/eprint/14562 |
Actions (login required)
 |
View Item |
