Wiwindasari, Wiwindasari (2013) PENERAPAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG DALAM MENEMUKAN UNSUR ALUR, PENOKOHAN DAN LATAR CERITA PENDEK. Jurnal FKIP.
Text
JURNAL WINDA.docx Download (39kB) |
Abstract
Penelitian ini menjelaskan tentang bagaimana penerapan membaca pemahaman siswa Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 2 Palembang dalam menemukan unsur alur,penokohan dan latar cerita pendek dengan menggunakan metode eksperimen. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan teknik wawancara. Tujuan dari masalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan membaca pemahaman siswa dalam menemukan unsur alur, penokohan dan latar cerpen SMA Muhammadiyah 2 palembang. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa setelah menghitung perbedaan nilai rata-rata pretes dan nilai rata-rata postes dengan menggunakan uji “t0” didapat “t0” lebih besar dari “ttabel pada taraf signifikan 5% yaitu 3,81 > 2,00 dengan d.b 70. Dari hasil penelitian ini adalah dengan penerapan membaca pemahaman siswa lebih mudah menemukan unsur instrinsik cerpen”guru” karya Putu Wijaya. Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan bahwa dengan membaca pemahaman siswa lebih mudah menemukan alur, penokan dan latar cerpen ”guru” karya Putu Wijaya terbukti kebenarannya dan dapat diterima.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Membaca pemahaman, unsur alur penokan dan latar, SMA Muhammadiyah 2 Palembang |
Subjects: | A General Works > AC Collections. Series. Collected works A General Works > AI Indexes (General) A General Works > AM Museums (General). Collectors and collecting (General) A General Works > AS Academies and learned societies (General) A General Works > AZ History of Scholarship The Humanities L Education > L Education (General) |
Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
Depositing User: | Mr Upload Admin |
Date Deposited: | 05 Feb 2014 02:42 |
Last Modified: | 05 Feb 2014 02:42 |
URI: | http://eprints.binadarma.ac.id/id/eprint/1974 |
Actions (login required)
View Item |